EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

PRODUCTO # 1

Descripción de la actividad: La definición de geografía fue una actividad la cual consistió en realizar una investigación fundamentada por 3 autores diferentes a cerca de la definición de geografía, para esto se indago en varias paginas de internet lo mas confiables posibles para encontrar autores que dieran una definición concreta pero a la vez entendible y globalizada a cerca de la misma, una vez hecho esto, se prosiguió con el siguiente paso que fue realizar una definición propia a cerca de la definición de  geografía, pues la idea que tuvimos de este concepto fue muy vaga y con poco fundamento, dicha definición propia sirvió para que nos diéramos cuenta que es lo que sabíamos y que es lo que nos hacia falta saber.

Posteriormente, se realizó una profunda investigación a cerca de las ramas de la geografía para conocer que materias se ven inmersas en esta misma y que es lo que estudia cada una de ellas.


Producto #1

Reflexión: Durante la realización de dicha actividad, consideramos que nos ayudó primeramente como diagnóstico, pues al escribir nuestra propia definición a cerca de geografía, pudimos darnos cuenta de que nuestro conocimiento a cerca del mismo no fue malo, pero tampoco fue tan bueno, al investigar los 3 autores, pudimos darnos cuenta que en ciertas partes estábamos en lo correcto y además hacía falta agregar más cosas de las que no teníamos presentes.

Por otro lado, al investigar las ramas de la geografía, pudimos darnos cuenta que es un concepto bastante amplio y que, además, dentro de esta se encuentran inmersas materias que ayudan y complementan dicho concepto. Cabe mencionar que, la geografía, así como sus ramas no únicamente estudia la ubicación de los lugares, sino que también estudian los distintos aspectos de la tierra como lo es el clima, los ríos, montañas y la interacción entre éstos y el hombre. Pues nunca es tarde para conocer todos los aspectos naturales que nos rodean y que tenemos interacción a diario con esta, ampliamos nuestro conocimiento y consideramos que es una parte fundamental entro de nuestra formación docente para que posteriormente se lleve a cabo dentro del salón de clases con los pequeños de preescolar.
Así mismo consideramos que desarrollamos las competencias 
* Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco de los planes y programas de educación básica. ya que al tener un conocimiento amplio a cerca de la geografía, podemos diseñar situaciones didácticas enfocadas a este curso, por otro lado desarrollamos también la competencia de 
*  Relaciona los componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos que interactúan en el espacio geográfico para analizar los objetos de estudio de la geografía desde una perspectiva multi e interdisciplinaria. ya que al conocer más afondo todo lo que abarca la geografía podemos centrarnos en los componentes y de que manera trabajarlos con los niños de preescolar para ubicarlos en el mundo que vivimos y nos rodea
 

PRODUCTO #3

Descripción de la actividad: Consiste en analizar el nuevo modelo educativo tomando en cuenta todos los apartados que este contenga así como también analizarlo a grandes rasgos, como por ejemplo que se aprende,para que se aprende, lo que se pretende lograr en educación básica y el contenido de cada plan de estudio.

PRODUCTO 3 

Reflexión: Esta actividad nos sirvió para analizar el nuevo modelo educativo al que nos estamos enfrentando en la actualidad saber cuales eran los contenidos de cada programa así como también sus propósitos, para llevarlo a cabo en el nivel  preescolar, y saber que es lo que se quiere lograr, y así como futuros docentes realizar diversas situaciones didácticas cumpliendo los propósitos que nos marca, reforzando la competencia de: Aplica críticamente el plan y programas de estudio de la educación básica para alcanzar los propósitos educativos y contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de los alumnos del nivel escolar. 

                    

                                  PRODUCTO # 5

Descripción de la actividad: Para la realización de esta actividad se hizo la revisión y el análisis del documento "Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Educación Preescolar, Plan y Programas de estudio, orientaciones didácticas y sugerencias de evaluación" Consistió en completar la matriz en cuanto a sus aprendizajes esperados sobre los componentes curriculares:Campos de Formación Académica que son tres y a las tres Áreas de Desarrollo Personal y Social.

PRODUCTO #5

Reflexión: Consideramos que al realizar el análisis profundo de este documento, en cuestión sobre los aprendizajes esperados y la nueva forma en la que se organizan los campos, nos ayuda a fortalecer la primera competencia profesional: "Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica." ya que este nuevo programa se comenzó a implementar en las aulas en este año, por lo que muchos docentes y futuros docentes aun no logran dominarlo en su totalidad, es por ello que al realizar esta actividad nos percatamos que ahora se dividen en Campos de Formación Académica los cuales son: Lenguaje y comunicación, Pensamiento matemático y Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social, ademas de las tres áreas de Desarrollo Personal y Social: Artes, Educación Socioemocional y Educación Física, cada una de estas Áreas y Campos contiene sus propios organizadores curriculares 1 y 2, asi como sus aprendizajes esperados, es de suma importancia que como futuros docentes sepamos que es lo que ha cambiado en nuestro programa, pues en base a el se planean las diversas actividades que ayudaran a nuestros alumnos a fortalecer ciertas competencias.

              EXPOSICIÓN 

Descripción de la actividad: se conformaron equipos para tratar los diferentes temas con relación a la geografía tomando como referencia el libro " El espacio Geografico" del autor Oliver Dullfus.

El hombre y el medio


Reflexión: esta actividad nos permitió aportar a dos competencias del curso como lo son: Utiliza las TIC y las fuentes de información disponibles, para ello se sintetizo y organizo la información encontrada en la lectura para luego ser presentada a nuestras compañeras de una formas mas amena. Relaciona los componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos que interactúan en el espacio geográfico para analizar los objetos de estudio de la geografía desde una perspectiva multi e interdisciplinaria. esta competencia se aborda ya que la teoría obtenida de dicha actividad nos permite reconocer los componentes naturales que involucra la geografía en su estudio, ademas de reconocer al ser humano como parte de ella y el afectado o beneficiado por la misma.